Aardrijkskunde is een onontbeerlijk element op alle niveaus van het basis- en voortgezet onderwijs en zou ook in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs verplicht moeten zijn. Met GIS heeft het aardrijkskundeonderwijs een troefkaart in handen. Daarbij dient geen stellingenoorlog gevoerd te worden, maar vanuit constructieve samenwerking met andere vakken zoals geschiedenis en biologie gezocht te worden naar eigentijdse bijdragen aan de vorming van jonge mensen.